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                新聞

                北京積極構建人工智能與教育創新發展體系

                字號+ 作者: 來源:北京日報 2019-05-28 08:03:40 我要評論()

                一位『知名教育學家曾經說:“今天的教□育和老師不生活在未來,未來的學生就會生活在過去。”

                原標題:北京積極構建人工智能與教育創新發展體系

                本學卐年開始,北京市平谷區英語骨幹教師任冬紅除了課堂教學,又多了項“兼職”,通過“雙師服務”在︻線輔導平臺開設網上直播課堂,全北京市的初中生都可♀以走進她的Ψ 課堂;
                  手機掃一掃,就可以讀到教師的□教案;遇到難題,可以通過彈幕向老師發問;學習過程中每一次表現都這一條會變成數據被記錄⊙分析……這種被稱▂為“雨課堂”的智慧課堂,已覆蓋北京高校超過10萬個班級;
                  北京聯合大學特殊教∞育學院的課堂上,老師講述的♀知識可以變成文字或語音,供聽障或∩視障學生學習;
                  北京理工大學思話政課上,VR眼鏡帶領學生重走長征無妨路,踏還有第九個上星火征程;
                  ……
                  當“教育”遇上“人工智能”技術,無限可能,正在發生。
                 
                  教育資源助推人工智能發展ぷ
                 
                  作為全國高等教育資源最集中的城市之一,北京發展人工智能具有得天獨厚的優勢。
                  據統計,北京地區已有32所高校擁有與人工智能直接相關█學科的博士、碩士學位授予權。相關專業在校研究生◣4.4萬人,教師及科研人員1.2萬人;有5所高校開設智能科學與技術本科專業。
                  今年,本市有4所高校獲準開設全國首批人工智能本科專業;在北京高校推︻進“雙一流”建設中,立項建設的99個高精尖學科中,有13個涉及人工智能領域;北京高■校還設立了8個人工智能學院、研究院,在全國占√比約18%。
                  豐富的教育資源正助推本市人工智能產業加速發☆展。
                  目前,北京擁有核心人工智能企業約400家,占全國人工智能企業總數近三成;北京人工智能人才約3萬人,占全國人才總數的27.9%,人才①數量居全國首位。
                  人工智能產業已成為本市新的經濟增長點,其產業◤鏈基本完整,涵蓋看著黑鐵鋼熊基礎層、技術層和應用層隨後直接跑了上來,在人工智能芯片與系統研發、軟硬件基礎設施建♀設、計算機視覺等關鍵核心技術研究等方面處於國內外領先行列。
                  本市將繼續加快科技創新培育人工智能產業,到2020年,初步建成適應新一代人工智▓能發展的人才♀培養體系和科技創新體系;到2025年,人工智能小五行淡淡開口道領域人才培養質量和科技創新能力顯著提升;到2030年,北京人工智能科技創秘法新和轉化應用引領世界。
                 
                  人工智能系統打造智慧課堂
                 
                  北京豐富的教育資↘源為人工智能發展提供了土壤和動力;快速發展的人工智能技術又為“升級”首都教育,促進教育公平,提供㊣了無限可能。
                  基於人工智能技術支持的互聯網,使優質教育資氣勢磅礴爆發源突破課堂、學校、區域的限制,完成跨時空的整也出現在了擂臺之上合、配置和流轉,讓隨時可學、隨地可學、人人可學變而就在這時候為現實,惠及更多的學生。
                  自秋季學期開十級仙帝咧嘴一笑始,任冬紅除了在課堂◇教英語,還要登錄“雙師服務”在線輔身上九彩光芒爆閃而起導平臺,開設直播課堂,指導各區初中生學習何林英語。該平臺由市教委和北京師範大學未來教育高精尖〖創新中心建設,已匯聚了上萬名學科骨幹教師,來自通州、房山這紫色玉佩等六個郊區的5.7萬名初中生可免費獲得名師指導。
                  首都¤師範大學的師範生、教師團隊通過“雙優雲橋〗工程”,精準對接偏遠地區的中小學師生,提供優質教育◆服務。自2015年以來,該項目已服務全國25個省份、343所偏遠農村學校,惠及師生達1.8萬人次。
                  北京師範大學打造的“智慧學伴”,通過采集學生學習全過程數據,形成個性化數①據框架↘,為每個學生制定精準化學習方案。借助虛擬站在醉無情身旁現實技術,北京理工大學思政課堂推出“VR重走長征路”項目,學生戴上VR眼鏡,身臨其境地感受紅軍長征的英雄壯舉……
                  此外,人工智能教育還走進了♀中小學的課堂。
                  例如,東城區已和北京建築大學、北京郵電大學等多所高校專家及相關單位合作,編寫出小學※版人工智能課程學習用書,並在該區6所小學的40多個班級,面向約1700多名學生開設人工智能課程;十一學校面向全體學生開設人工智邱天能通識教育和高端課程;北京市第︾十八中學教育集團研發出人工智能機器人㊣編程教材《編程技術中小學版》及教具。
                 
                  融合共生賦能未來力量
                 
                  一位知名教育學家曾經說:“今天的教育和老師→不生活在未來,未來的學生就會生活在過去。”
                  未來已來。北京將積極應對人工←智能時代的教育變革與挑戰,大力推動教育支撐︽人工智能發展,著力構建以人為本、人機協同、統籌發展、合乎倫理的人工智能與教育融合發展體系,把北京建設成為具有全球影響力的人工智對能創新中心,使北京成為人工智能教育應用、人才培育、科技創新、國際人╳才和健康發展高地。
                  據介紹,本市將推動基礎教育階段人工智能普及教育,實施青少年人工智能素養提升工就被一個破雕像給擋住了程,推動人工智能學習納入綜合社會實踐活動№和開放性科學實踐活動;利用人工智能技術提升基礎教育質量,突破優質均〓衡發展瓶頸,縮小中心城區與遠郊區以及校際間差距。推動學歷教育與技能培訓並重的人工智能職業教育,鼓勵職業院校建設或校企共建北京人工智能產業創新創業實踐這樣基地,並加快打造“雙師型”人工智能教師隊我要你們咬誰伍。支持高校設置人工智能學↑科方向,加大投入人工智能領域學科,推動專業交叉融合,形成“人工智能%2BX”人才培養模式;持續推進人工智能方向復合型人才培養。優化√高校人工智能領域科技創新體系,並推動人工智能㊣在教育領域的應用示範。
                  市教委瑤瑤主任劉宇輝表示,“我們將積極應對人工智能時代的教育變革,統籌謀劃人︾工智能創新發展,理性推進人工智能與教育融合共生,讓人工智能與教育相㊣互賦能,並共同賦能未來。”(記者 任敏)
                 
                 

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